مختصر القرار 313 الخاص بالتقويم الشامل ( لكل المواد ) 2

الحلقة الاعدادية : ـ الصفين الاول والثانى
اولا المواد الدراسية : ــ دراسات ، علوم ، رياضيات ، لغات .....الخ
30 درجة انشطة صفية توزع كما يلى : ـ
10 درجات للنشاط التعاونى المصاحب للمادة
10 درجات للتقويمات الشفوية
10 درجات للحضور والسلوك
70 درجة للاختبارات التحريريه توزع كما يلى : ـ
20 درجة لاختبار نصف الفصل الدراسى
50 درجة لاختبار نهاية الفصل الدراسى
الاجمالى 100 درجة
ثانيا المواد التربوية : ( اللاصفية ) الدرجات التى يتم احتسابها فى كل فصل دراسى
للصفين الاول والثانى الاعدادى
30 درجة للنشاط التعاونى
20 درجة حضور وسلوك
50 درجة تقييم عملى لمخرجات مشروع النشاط قبل نهاية الفصل الدراسى
الاجمالى 100 درجة
يتم احتساب الدرجات لكل مادة بإحتساب متوسط درجة الفصلين وتضرب فى النهاية العظمى للمادة وتقسم على 100
الصف الثالث الاعدادى
يتم احتساب درجة الطالب بجمع درجة اختبارى نهاية الفصلين ( 50 % + 50 % )
تقويمات خلال الفصل الدراسى من 50 درجة توزع كما يلى :
اولا المواد الاساسية
10 درجات نشاط تعاونى مصاحب للمادة ( فى نهاية كل وحدة )
10 درجات تقويمات شفهية او عملية ( فى نهاية كل وحدة )
10 درجات حضور وسلوك
20 درجة اختبار نهاية الفصل الدراسى
صورة مصغرة من اختبار نهاية الفصل على مستوى المدرسة
الاجمالى 50 درجة
ثانيا الانشطة التربوية: ـ
6 درجات انشطة تعاونية
4 درجات حضور وسلوك
الاجمالى 10 درجات
يتم تقويم الطالب بنفس الطريقة للصفين الاول والثانى الاعدادى ،
ولكن بالنسبة للطالب فى الصف الثالث الاعدادى نجاحة فى تقويمات الفصلين
شرط دخوله امتحان نهاية العام هذا بالنسبة للمواد ( العربى ، الانجليزى ،الدراسات ،
الرياضيات ،العلوم ، الاحاسب الآلى )
يتم تشكيل لجنة من المعلم والمعلم الاول وموجه المادة تقوم بالمهام التالية : ـ
* تقييم النشطة التربوية الصفية واللاصفية وسجلات المعلم والخطط العلاجية والاثرائية
* مراجعة تقويمات الفصلين للطلاب الذين لم يحققوا نسبة ال 50 % وكذلك عينات
من الناجحين
* تقوم اللجنة بإختبار الطلاب شفهيا فيما كلفوا به من انشطة وفى حالة نجاحهم يسمح لهم
بدخول الامتحان ، وفى حالة رسوبهم يحرموا من دخول امتحان آخر العام فى المواد
التى رسبوا فيها فقط ،ويسمح لهم بدخول الدور الثانى فى نفس المواد فى المنهج كاملا
ويحسب له الدرجة الفعلية
هذا بالنسبة للحلقة الاعدادية ، بذلك انتهينا من المرحلة كاملة سنقوم بعد ذلك بعرض
الاحكام العامة للقرار وما يعترض الزملاء من مشاكل اثناء التطبيق .
وفقنا الله واياكم

السلام عليكم كل الزملاء المنتدى هايل بجد وانا متابع من فترة قريبة ولما حسيت انى عاوز اعلق على بعض الموضوعات سجلت فى المنتدى ، واتمنى ان استفيد وافيد بإذن الله وبالنسبة للقرار انا شايف انه صعب التطبيق فى بعض اجزاءه واحنا محتاجين حد يوضح لنا اكتر نعمل ايه ولا نسأل مين . وشكرا

اهلا بك استاذ / احمد نورت المنتدى
بالنسبة للقرار هو لم يختلف كثيرا عن القرار 230 لسنة 2010
وبالنسبة للتطبيق ليس مطلوب ان تطبقة بنسبة 100 % ولكن سيتم تدريب كل المعلمين
ومديرى المدارس عليه ، وهناك دليل المعلم ستتسلمه و فيه توضيح لكل ما غمض عليك
والى ان تتدرب عليه وبعد ان تتدرب عليه لا مانع من عرض اى مشكلة تواجهك على
المنتدى وبإذن الله سنضع لها سويا حلا من القرار ايضا .
والقرار 313 يعتبر تطوير للقرار 230 حيث الغاء ملف الانجاز لتحل محلة الانشطة
التعاونية المصاحبة للمادة لاعفاء اولياء الامور من اعداد ملف الانجاز لابنائهم وليفوم
المتعلم باداء النشاط الذى يحبه بنفسة ومن خلال الجماعه
وما علينا الا ان نبدأ ولو حققنا نسبة 30 % هذا العام ، والعام القادم نحقق 70 % وهكذا
حتى تكتمل المنظومة
وبالنسبة لموضوع اسأل مين ،هتلاقى فى المحافظة الى انت فيها مدربين للتقويم الشامل
مكن تسألهم فى اى مشكلة تواجهك
وفقنا الله واياكم

اود ان اسال : كيف يتم تحضير حصة النشاط ؟ ولكم كل الشكر

دور المعلم فى حصة النشاط محدد فى خمسة نقاط
اولا : تحديد الاهداف
ثانيا : اتخاذ قرارات معينة حول وضع المتعلمون فى مجموعات تعليمية قبل البدء بتعلم الدرس
ثالثا : شرح المهمة وبيان الهدف للمتعلم
رابعا : تفقد فاعلية المتعلمون داخل المجموعات ، مساعدتهم لاداء عمل بالاجابة على اسئلتهم
تحسين المهارت الشخصية للمتعلم ومهارات المجموعة الصغيرة
خامسا : تقييم تحصيل المتعلمون ومناقشة مدى تقدمهم فى تعاونهم معا
اذن هى ليست حصة عادية يقوم المعلم فيها بالخطوات المعلومة لدينا ولكن مهامة تنحصر
فيما سبق ويسجل النتائج فى بطاقات خاصة بكل مرحلة من مراحل النشاط ، وكل انواع
البطاقات موجودة بدليل المعلم فى التقويم الشامل والذى سيتسلمه كل معلم بالابتدائى والاعدادى
وفقكم الله جميعا