سجل اعداد المعلـــــــــــــــــــــــم

المادة العلمية

إجراءات التدريس

التهيئة عناصر الدرس

وتشمل التهيئة الوجدانية للطالب وكذلك التمهيد الذى ينقل الطالب منطقيا لدرس اليوموهى تختلف من الدرس الجديد ( خريطة ، قصة ، لغز ، أداء علمى ) إلى درس مكمل ( موقف ، حدث جارى مجسم ، صورة ، خبر من وسيلة إعلامية ) كما يمكن توظيف البيئة المحيطة ، خبرة سابقة للطالب . يقوم المعلم بتحقيق الأهداف مستخدما الاستراتيجية المناسبة لكل عنصر ، الوسائل ، النشاط ، مع استغراق المفاهيم ، القضايا المتضمنة أثناء العرض كل فى حينه

التقويــــــــــــــــــــــــــــــــــم : وهو قياس مدى تحقق كل الأهداف بأسئلة يجيب عنها

كما قلت ان الاستراتيجية تتحدد حسب موضوع الدرس وحسب عدد الطلاب
فمثلا لو انك ستوظف استراتيجية العصف الذهنى ( توليد الافكار ) وهى
موجودة على المنتدى ، وموضوع الدرس هو المشكلة السكانية فى مصر
فيكون بعد التهيئة عصف جماعى لتحديد معنى المفهوم ، ثم تقسيم الموضوع
الى عدة محاور ويقسم الطلاب الى مجموعات حسب المحاورفمثلا محموعة
تعمل على محورالاسباب الاقتصادية للمشكلة السكانية والاخرى تعمل
نوع آخر من الاسباب ( علمية ، سكانية الخ) وعدد آخر يعمل غلى محور التنتائج
وعدد آخر من المجموعات يعمل على محور الحلول او المقترحات ، وفى العصف لابد
لابد ان تكون الحلول جديدة ومبتكرة، اما اذا اشتغلت بطريقة حل المشكلات فلا بأس
اذا كانت بعض الافكار غير مبتكرة
اذن موضوع الاستنتاج يطبق اذا كان الموضع يستدعى ذلك ، والله الموفق

اشكر الاساتذة القائمين على المنتدى على ما يقدم من موضوعات تهم الجميع واستفدت انا شخصيا منها .
وعندى اقتراح ان يقوم الاساتذة بعرض الموضوعات المطلوب عرضها على المنتدى وكل واحد من الاعضاء يختار موضوع يحب يجمع معلومات اويكتب عنه .مرة ثانيةاقدم شكرى للجميع

الاخوة الزملاء هذا التخطيط لنواتج التعلم لكل المواد والله الموفق